ЧТО: Курс Александра. Колмановского       

КОГДА: 21 февраля в 19:00 

ДЛЯ КОГО: Для мамы и папы    

Александр Колмановский у нас в гостях, с чаем и пирогами - ждем всех!  

Курс "Психология отношений" проходит по пятницам в культурном центре Корни и Крылья.

Как воспитывать детей? Эээ. 
У вас ведь тоже
миллион вопросов!? Как и у нас! 

Приходите к нам в гости. Будем искать ответы, вместе! 
Вместе с профессионалом своего дела, которым мы очарованы до глубины наших ушей, которого мы заслушали до байтов и битов в @patephoneapp! 

Многие его интервью разобраны на цитаты, простым и понятным языком, с множеством знакомых всем бытовых примеров, он пытается объяснить, чем отличается похвала от сочувствия, а наказание от принуждения и помогает родителям находить честные ответы не только на детские, но на свои внутренние вопросы.

Вот темы, о которых мы будем говорить на наших встречах. И они не распределяются по отдельным семинарам. Примерными темами каждого следующего семинара будут те, которые идут вслед за пройденными на предыдущем.

1. Поведение ребёнка (как и взрослого человека) определяется прежде всего его эмоциями. Любой поступок продиктован той или иной эмоцией. Эмоция – начало двигательного акта, импульс, запускающий моторику.
2. Агрессия, лживость, «капризы» — поведенческие проявления эмоции страха, защитные реакции, а не «врождённые черты характера»
3. Главный страх ребёнка – страх непринятия со стороны родителя, страх отвержения.
4. Страх непринятия, страх осуждения, как причина уверенности или неуверенности в себе, избегания ответственности, лживости, повышенного желания быть первым etc.
5. Понятие «самопринятия»: бОльшая или меньшая готовность человека любого возраста признать свои проступки или недостатки, открытость или закрытость внешней и внутренней критике
6. Низкое самопринятие как одна из главных причин плохого психологического состояния.
7. Роль родительско-детских отношений в формировании самопринятия ребёнка.
8. Наказание, осуждение, оценочное отношение, как главные негативные факторы, понижающие самопринятие ребёнка и развивающие глубинную неуверенность в себе
9. Похвала ребёнка за что-либо – такое же оценочное отношение с теми же травматичными последствиями
10. Разница между наказанием (осуждением) с одной стороны, и содержательным принуждением – с другой.
11. Противоположность осуждению – не «сдержанность», «корректность», «спокойный тон», а действительно противоположность, то есть безусловное принятие
12. Безусловное принятие – это реакция не на поступок ребёнка (грубость, лживость, кривляние etc), а на его сиюминутные чувства
13. Поведенческие формы защиты от низкого самопринятия, от чувства «я плохой»: подпитка, самоутверждение. Так называемая «завышенная самооценка» — форма защиты от пониженного самопринятия.
14. Влияние межродительских отношений на психологический тонус и сохранность ребёнка. Оценочное отношение одного родителя к поступкам и качествам другого неизбежно проецируется ребёнком на самого себя.
15. Особенности подросткового возраста. Неизбежное понижение самопринятия как причины обострения негативного поведения подростка. Меры коррекции психологического «воспаления» подростка.
16. Пушкин глазами детского психолога: детально задокументированная биография позволяет проследить на практике основные положения курса.
17. Психотипы

✅Стоимость нашего умного вечера для мамы и папы 3000₽, для одного гостя 2000₽ 

Наша встреча будет происходить по адресу ул. Строителей 4к2, в культурном центре Корни и Крылья.